Evidence-based education studiesEvidence-based education studiesДоказательная педагогика, психология3034-29963034-4220Togliatti State University109310.18323/3034-2996-2024-3-58-3Pedagogical SciencesПедагогические наукиResearch ArticleTeaching General Physical Training discipline in the format of distance learningПреподавание дисциплины «Общая физическая подготовка» в формате дистанционного обученияKoshkinaTatyana V.КошкинаТатьяна Вячеславовна
Russian Federation

senior lecturer of Center of Development of Physical Training and Sports of the Faculty of Physical Training, Sports and Tourism

старший преподаватель центра развития физической культуры и спорта факультета физической культуры, спорта и туризма

koshkina.tv@marsu.ruMari State UniversityМарийский государственный университет10102024331381110202411102024Copyright ©; 2024, Koshkina T.V.Copyright ©; 2024, Кошкина Т.В.2024Koshkina T.V.Кошкина Т.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/1093

The issues of teaching the General Physical Training discipline in the distance learning format and the development of distance courses of sports disciplines in the period before the COVID-19 pandemic and the associated self-isolation were practically not studied. The contradiction between the active introduction of distance learning in modern universities and insufficient experience and methodological elaboration of this issue in relation to teaching sports disciplines causes the problem of maintaining the quality of teaching the General Physical Training discipline in the distance learning format. The purpose of the study is to develop methodological support, test and evaluate the effectiveness of teaching the General Physical Training discipline in the distance learning format. Students of the Faculty of Physical Training, Sports and Tourism of the Mari State University, 44 young men aged 17 to 19, participated in the study in the form of a pedagogical experiment. The results indicate that, in general, the development of physical qualities of students of the experimental group was no worse than in the control group, and the acquisition of theoretical knowledge of students of the experimental group was better than that of students of the control group. The acquisition of theoretical knowledge, the development of speed and flexibility of students during the transition to distance teaching of the General Physical Training discipline practically do not lose quality compared to full-time education, and solving the problems of developing strength, endurance and coordination abilities of students requires additional methodological work on the part of the teacher.

Вопросы преподавания дисциплины «Общая физическая подготовка» в формате дистанционного обучения и разработки дистанционных курсов физкультурных дисциплин в период до пандемии COVID-19 и связанной с ней самоизоляции практически не изучались. Из противоречия между активным внедрением дистанционных форм обучения в современных вузах и недостаточными опытом и методологической проработанностью данного вопроса в отношении преподавания физкультурных дисциплин вытекает проблема сохранения качества преподавания дисциплины «Общая физическая подготовка» в формате дистанционного обучения. Цель исследования – разработка методического обеспечения, апробация и оценка эффективности преподавания дисциплины «Общая физическая подготовка» в формате дистанционного обучения. В исследовании в форме педагогического эксперимента приняли участие студенты факультета физической культуры, спорта и туризма Марийского государственного университета, всего 44 юноши от 17 до 19 лет. Результаты указывают на то, что в целом развитие физических качеств студентов из экспериментальной группы происходило не хуже, чем в контрольной группе, а усвоение теоретических знаний студентов из экспериментальной группы оказалось лучше, чем у студентов из контрольной группы. Усвоение теоретических знаний, развитие быстроты и гибкости студентов при переходе к дистанционному преподаванию дисциплины «Общая физическая подготовка» практически не теряют качества по сравнению с очной формой обучения, а решение задач развития силы, выносливости и координационных способностей студентов требует дополнительной методической работы со стороны преподавателя.

teaching General Physical Training disciplineteaching sports disciplines in a distance formatdistance learningteaching physical training at a universitygeneral physical preparednessdevelopment of physical qualitiesпреподавание дисциплины «Общая физическая подготовка»преподавание физкультурных дисциплин в дистанционном форматедистанционное обучениепреподавание физической культуры в вузеобщая физическая подготовкаразвитие физических качествKondakova I.V. Basic forms of training organization in the university under the conditions of distance education. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2021, no. 5, pp. 62–68. DOI: 10.23951/1609-624X-2021-5-62-68.Кондакова И.В. Основные формы организации обучения в вузе в условиях дистанционного образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2021. № 5. С. 62–68. DOI: 10.23951/1609-624X-2021-5-62-68.Kudrina E.V. Training result as a component of training activity of higher educational institution’s students in the conditions of distance learning. Nauchnoe obozrenie. Pedagogicheskie nauki, 2017, no. 4, pp. 98–106. EDN: YJWXWJ.Кудрина Е.В. Результат обучения как компонент учебной деятельности студентов в условиях дистанционного обучения // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 4. С. 98–106. EDN: YJWXWJ.Ashyrbekova A.S. Role of information and communicative competence university teachers in conditions of distance study. Vestnik Zhalal-Abadskogo gosudarstvennogo universiteta, 2020, no. 2, pp. 64–67. EDN: JRHFMH.Ашырбекова А.С. Роль информационно-коммуникативной компетенции преподавателей вуза в условиях дистанционного обучения // Вестник Жалал-Абадского государственного университета. 2020. № 2. С. 64–67. EDN: JRHFMH.Bezrukikh M.M., Lukyanets G.N., Makarova L.V., Paranicheva T.M., Orlov K.V., Tyurina E.V. Professional competencies of teachers in the conditions of digitalization of education. Tsennosti i smysly, 2022, no. 4, pp. 82–98. DOI: 10.24412/2071-6427-2022-4-82-98.Безруких М.М., Лукьянец Г.Н., Макарова Л.В., Параничева Т.М., Орлов К.В., Тюрина Е.В. Профессиональные компетенции педагогов в условиях цифровизации образования // Ценности и смыслы. 2022. № 4. С. 82–98. DOI: 10.24412/2071-6427-2022-4-82-98.Ilicheva O.A., Kostakova N.E., Pochkin M.O. Features of distance learning of the discipline “physical culture and sport”. Analysis of the work during the pandemic period. Vestnik Gumanitarnogo instituta IGKhTU, 2021, no. 2, pp. 16–25. DOI: 10.6060/BHIISUCT2021_16.Ильичева О.А., Костакова Н.Е., Почкин М.О. Особенности проведения дистанционного обучения по дисциплине «Физическая культура и спорт». Анализ работы в период пандемии // Вестник Гуманитарного института ИГХТУ. 2021. № 2. С. 16–25. DOI: 10.6060/BHIISUCT2021_16.Ivlev A.E., Konovalova N.G. Experience of distance learning at the faculty of physical education. Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii v pedagogicheskom obrazovanii, 2014, no. 1, pp. 6–10. EDN: TZWBMZ.Ивлев А.Е., Коновалова Н.Г. Опыт использования дистанционных форм обучения на факультете физической культуры // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2014. № 1. С. 6–10. EDN: TZWBMZ.Aslaev S.T., Bazunov A.A., Bazunova A.A., Azanbaev O.F. Features of teaching and methodological support of the discipline “general physical training”. Doklady Bashkirskogo universiteta, 2019, vol. 4, no. 2, pp. 244–248. EDN: LWJWUB.Аслаев С.Т., Базунов А.А., Базунова А.А., Азанбаев О.Ф. Особенности учебно-методического обеспечения дисциплины «Общая физическая подготовка» // Доклады Башкирского университета. 2019. Т. 4. № 2. С. 244–248. EDN: LWJWUB.Ponomarev I.E., Strieva L.Yu. Organization of physical culture and health activities of young people in the university space. Gumanitarnye, sotsialno-ekonomicheskie i obshchestvennye nauki, 2021, no. 1, pp. 54–57. EDN: NJWANW.Пономарев И.Е., Стриева Л.Ю. Организация физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи в пространстве вуза // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2021. № 1. С. 54–57. EDN: NJWANW.Solodovnik E.M., Savin A.N. Features of design of the study program of the course in physical culture and sports “general physical training” (elective discipline). Perspektivy nauki, 2020, no. 5, pp. 143–148. EDN: WPRVZC.Солодовник Е.М., Савин А.Н. Особенности построения рабочей программы дисциплины «Физическая культура и спорт» «Общая физическая подготовка» (элективная дисциплина) // Перспективы науки. 2020. № 5. С. 143–148. EDN: WPRVZC.Aleksandrov S.G., Sushko D.I. About the organization of physical education and sports for university students in the online space: to the formulation of the question. Sfera uslug: innovatsii i kachestvo, 2022, no. 60, pp. 23–30. EDN: IPFUKA.Александров С.Г., Сушко Д.И. Об организации занятий физкультурой и спортом студентов вузов в онлайн-пространстве: постановка вопроса // Сфера услуг: инновации и качество. 2022. № 60. С. 23–30. EDN: IPFUKA.Gao Min, Orlov Yu.L., Ryzhkova L.G. Wushu distance learning in colleges and universities of China. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, 2022, no. 7, pp. 99–103. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.7.p99-103.Гао Минь, Орлов Ю.Л., Рыжкова Л.Г. Режим дистанционного обучения ушу в колледжах и университетах Китая // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2022. № 7. С. 99–103. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.7.p99-103.Betanova S.S., Borzova A.E., Vaganova O.I. Physical culture online. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 2023, no. 78-3, pp. 28–32. EDN: CARUJK.Бетанова С.С., Борзова А.Е., Ваганова О.И. Физическая культура в онлайн режиме // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 78-3. С. 28–32. EDN: CARUJK.Stamkulova Sh.A. Improving the quality of education of students through the use of information technology. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta, 2019, no. 1, pp. 35–40. DOI: 10.25198/1814-6457-219-35.Стамкулова Ш.А. Повышение качества образования обучающихся посредством использования информационных технологий // Вестник Оренбургского государственного университета. 2019. № 1. С. 35–40. DOI: 10.25198/1814-6457-219-35.Grigan S.A., Belmach V.A., Shengelaya S.A. Features of self-learning physical education during distance learning. Sovremennye naukoemkie tekhnologii, 2021, no. 1, pp. 82–86. DOI: 10.17513/snt.38475.Григан С.А., Бельмач В.А., Шенгелая С.А. Особенности самостоятельных занятий физической культурой в период дистанционного обучения // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 1. С. 82–86. DOI: 10.17513/snt.38475.Udovichenko E.V., Gorban I.G. Distance learning technologies in physical culture at the university (on the example of OSU). Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta, 2021, no. 1, pp. 105–111. DOI: 10.25198/1814-6457-229-105.Удовиченко Е.В., Горбань И.Г. Дистанционные технологии обучения физической культуре в вузе (на примере ОГУ) // Вестник Оренбургского государственного университета. 2021. № 1. С. 105–111. DOI: 10.25198/1814-6457-229-105.Sidorenko A.S. Improving the educational process of university students by means of a flexible learning system using LMS Moodle. Filosofiya i gumanitarnye nauki v informatsionnom obshchestve, 2022, no. 1, pp. 84–91. EDN: FORIJG.Сидоренко А.С. Повышение качества образовательного процесса студентов вуза путем использования гибкой системы обучения средствами LMS Moodle // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. 2022. № 1. С. 84–91. EDN: FORIJG.Khabibullin I.M., Ursaev D.S. Analysis of students’ opinions regarding key aspects of distance learning in physical training at a university during a pandemic. Voprosy pedagogiki, 2022, no. 4-1, pp. 285–290. EDN: PXYSGQ.Хабибуллин И.М., Урсаев Д.С. Анализ мнения студентов касательно ключевых аспектов дистанционного обучения по физкультуре в вузе в пандемический период // Вопросы педагогики. 2022. № 4-1. С. 285–290. EDN: PXYSGQ.Lopatin V.A. A modern university as a launching pad for physical education and sports. Interekspo Geo-Sibir, 2023, vol. 5, no. 1, pp. 84–90. DOI: 10.33764/2618-981X-2023-5-84-90.Лопатин В.А. Современный вуз как стартовая площадка для физической культуры и спорта // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2023. Т. 5. № 1. С. 84–90.DOI: 10.33764/2618-981X-2023-5-84-90.19. Matveev A.P., Zyurin E.A., Petruk E.N. Educational module “general physical training” in the structural organization of the content of the discipline “physical education”. Vestnik sportivnoy nauki, 2019, no. 1, pp. 71–74. EDN: SAYDSI.Матвеев А.П., Зюрин Э.А., Петрук Е.Н. Образовательный модуль «Общая физическая подготовка» в структурной организации содержания учебной дисциплины «Физическая культура» // Вестник спортивной науки. 2019. № 1. С. 71–74. EDN: SAYDSI.20. Korchevskiy A.M., Tokar E.V., Shumilin I.V. Features of implementation of the discipline “general physical training” at the university. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, 2020, no. 7, pp. 182–185. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.7.p182-185.Корчевский А.М., Токарь Е.В., Шумилин И.В. Особенности реализации дисциплины «Общая физическая подготовка» в вузе // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2020. № 7. С. 182–185. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.7.p182-185.