<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Evidence-based education studies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Evidence-based education studies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Доказательная педагогика, психология</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">3034-2996</issn><issn publication-format="electronic">3034-4220</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Togliatti State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">134</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.18323/2221-5662-2022-1-14-21</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Pedagogical Sciences</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Педагогические науки</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">A PROFESSIONAL COMPETENCE MODEL FOR OCCUPATIONAL RISK ASSESSMENT</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РИСКОВ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Eremeev</surname><given-names>Mikhail Evgenievich</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Еремеев</surname><given-names>Михаил Евгеньевич</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>postgraduate student, Head of Occupational Safety and Health Department</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>аспирант, начальник отдела охраны труда</p></bio><email>meremeev@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Togliatti State University, Togliatti</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Тольяттинский государственный университет, Тольятти</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">AO AvtoVAZ, Togliatti</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">АО «АВТОВАЗ», Тольятти</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2022-03-31" publication-format="electronic"><day>31</day><month>03</month><year>2022</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>14</fpage><lpage>21</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-03-31"><day>31</day><month>03</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-03-31"><day>31</day><month>03</month><year>2022</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2022, Eremeev M.E.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2022, Еремеев М.Е.</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Eremeev M.E.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Еремеев М.Е.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/134">https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/134</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>Nowadays, the decision making based on the preliminary risk assessment became a frequent practice almost in all spheres of human activity. As a result of late changes in the legislation relating to labour safety, occupational risks assessment became an employer obligation. To organize this process, the additional training of specialists is necessary. The formation of a system for training such specialists is a topical issue both for employers and educational institutions. At the initial stage of formation of the professional competence model of a specialist for occupational risk assessment, the author selected from the occupational standard of a labour protection specialist the job functions related to the occupational risk management. The paper considers a competence model of a specialist in the sphere of industrial safety and health developed by the experts of British Institution of Occupational Safety and Health (IOSH). To identify professional competences necessary for occupational risks assessment, the author suggests carrying out test assessment of occupational risks and forming a professional competence model using the technique of analysis and observation over actions necessary for risk assessment. To obtain more objective results, the author proposes carrying out such assessment within a group of three people – a labour protection specialist, a department manager, and an employee representative. The Lost Time Accident Frequency Rate and the Work Accident Severity Rate are accepted as the performance criteria of occupational risk assessment. The author suggests using the developed professional competence model in the future when training technosphere safety specialists.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Принятие решений на основании предварительно проведенной оценки рисков получило в настоящее время широкое распространение практически во всех сферах деятельности человека. В результате произошедших изменений законодательства в области охраны труда оценка профессиональных рисков стала обязанностью работодателя. Для организации этого процесса необходима дополнительная подготовка специалистов. Формирование системы подготовки таких специалистов является актуальной проблемой как для работодателей, так и для образовательных учреждений. На первоначальном этапе формирования модели профессиональной компетенции специалиста по оценке профессиональных рисков был проведен отбор трудовых функций, связанных с управлением профессиональными рисками, из профессионального стандарта специалиста по охране труда. Рассмотрена модель компетенций специалиста в области промышленной безопасности и здоровья, составленная специалистами британского Института промышленной безопасности и здоровья (IOSH). Для определения профессиональных компетенций, необходимых для проведения оценки профессиональных рисков, предложено проводить пробную оценку профессиональных рисков и, используя метод анализа и наблюдения за необходимыми для оценки рисков действиями, формировать модель профессиональных компетенций. Для получения более объективных результатов проводить такую оценку предлагается в составе группы из трех человек – специалиста по охране труда, менеджера подразделения и представителя работников. Критериями эффективности проведенной оценки профессиональных рисков приняты коэффициент частоты несчастных случаев на производстве К<sub>ч</sub> и коэффициент тяжести несчастных случаев на производстве К<sub>т</sub>. Полученную модель профессиональных компетенций предполагается использовать в дальнейшем при подготовке специалистов в области техносферной безопасности.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>professional competence model</kwd><kwd>professional competences</kwd><kwd>competency-based approach</kwd><kwd>risk-based approach</kwd><kwd>occupational risks</kwd><kwd>occupational risks assessment</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>модель профессиональной компетентности</kwd><kwd>профессиональные компетенции</kwd><kwd>компетентностный подход</kwd><kwd>риск-ориентированный подход</kwd><kwd>профессиональные риски</kwd><kwd>оценка профессиональных рисков</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">McClelland D.C. Testing for competence rather than for “intelligence”. The American Psychologist, 1973, vol. 28, no. 1, pp. 1–14. DOI: 10.1037/h0034092.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">McClelland D.C. Testing for competence rather than for “intelligence” // The American Psychologist. 1973. Vol. 28. № 1. P. 1–14. DOI: 10.1037/h0034092.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Spenser-ml. L.M., Spenser S.M. Kompetentsii na rabote. Modeli maksimalnoy effektivnosti raboty [Competence at work. Models for Superior Performance]. Moscow, HIPPO Publ., 2005. 384 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Спенсер-мл. Л.М., Спенсер С.М. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы. М.: HIPPO, 2005. 384 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Khutorskoy A.V. Structure and content of the competent textbook for the university. Vysshee obrazovanie segodnya, 2020, no. 1, pp. 8–13.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Хуторской А.В. Структура и содержание компетентностного учебника для вуза // Высшее образование сегодня. 2020. № 1. С. 8–13.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Orlova O.N., Makhina L.A., Spiridonova N.S. Competence-based approach in professional education. Mir universitetskoy nauki: kultura, obrazovanie, 2021, no. 3, pp. 73–79.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Орлова О.Н., Махина Л.А., Спиридонова Н.С. Компетентностный подход в профессиональном образовании // Мир университетской науки: культура, образование. 2021. № 3. С. 73–79.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kolomeets N.V. Competences of technical workers: historical development and modern state. Vestnik Omskogo universiteta. Seriya: Ekonomika, 2018, no. 2, pp. 99–109.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коломеец Н.В. Компетенции технических работников: историческое развитие и современное состояние // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2018. № 2. С. 99–109.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bakiko E.V., Fadeeva V.V., Serdyuk V.S. Organizational and economic aspect of the formation of professional competence of a labor protection specialist. Omskiy nauchnyy vestnik. Seriya Obshchestvo. Istoriya. Sovremennost, 2020, vol. 5, no. 2, pp. 160–168. DOI: 10.25206/2542-0488-2020-5-2-160-168.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бакико Е.В., Фадеева В.В., Сердюк В.С. Организационно-экономический аспект формирования профессиональной компетентности специалиста по охране труда // Омский научный вестник. Серия Общество. История. Современность. 2020. Т. 5. № 2. С. 160–168. DOI: 10.25206/2542-0488-2020-5-2-160-168.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Uiddet S., Kholliford S. Rukovodstvo po kompetentsiyam [The competencies handbook]. Moscow, GIPPO Publ., 2008. 228 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям. М.: ГИППО, 2008. 228 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Sharmin D.V., Sharmin V.G. Competence approach in higher education in Russia: twenty years later. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal, 2021, no. 3, pp. 64–72.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шармин Д.В., Шармин В.Г. Компетентностный подход в высшем образовании россии: двадцать лет спустя // Казанский педагогический журнал. 2021. № 3. С. 64–72.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Serov V.M. The competency based approach in professional education, or in contradiction with labor science. Vestnik universiteta, 2019, no. 10, pp. 42–47.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Серов В.М. Компетентностный подход в профессиональном образовании, или в противоречии с наукой о труде // Вестник университета. 2019. № 10. С. 42–47.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Gorb V.G. Competence approach in higher education: problems and solutions. Voprosy upravleniya, 2018, no. 6, pp. 216–223.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Горб В.Г. Компетентностный подход в высшем образовании: проблемы и решения // Вопросы управления. 2018. № 6. С. 216–223.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Khutorskoy A.V. Model of Competence Education. Vysshee obrazovanie segodnya, 2017, no. 12, pp. 9–16.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Хуторской А.В. Модель компетентностного образования // Высшее образование сегодня. 2017. № 12. С. 9–16.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kovaleva-Krivonosova T.L. The model for forming the health-saving competence of a graduate-manager in the process of studying at the university. Bezopasnost zhiznedeyatelnosti, 2021, no. 1, pp. 54–56.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалева-Кривоносова Т.Л. Модель формирования компетенции здоровьесбережения выпускника-управленца в процессе обучения в вузе // Безопасность жизнедеятельности. 2021. № 1. С. 54–56.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kolomeets N.V. The competence-based approach in training and development of personnel. Vestnik Omskogo universiteta. Seriya: Ekonomika, 2017, no. 4, pp. 79–85. DOI: 10.25513/1812-3988.2017.4.79-85.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коломеец Н.В. Компетентностный подход в обучении и развитии персонала // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2017. № 4. С. 79–85. DOI: 10.25513/1812-3988.2017.4.79-85.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Boyatzis R.E. Competencies in the 21st century. Journal of Management Development, 2008, vol. 27, no. 1, pp. 5–12. DOI: 10.1108/02621710810840730.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Boyatzis R.E. Competencies in the 21st century // Journal of Management Development. 2008. Vol. 27. № 1. P. 5–12. DOI: 10.1108/02621710810840730.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Voroshilov Ya.S. Multilevel model of employee competence in occupational health and safety. Gornaya promyshlennost, 2020, no. 2, pp. 125–129. DOI: 10.30686/1609-9192-2020-2-125-129.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ворошилов Я.С. Многоуровневая модель компетентности работников в сфере безопасности труда // Горная промышленность. 2020. № 2. С. 125–129. DOI: 10.30686/1609-9192-2020-2-125-129.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Egorov A.F., Savitskaya T.V., Zapasnaya L.A., Vinogradov A.P. Information and educational resources on safety problems of hazardous production facilities. Bezopasnost v tekhnosfere, 2013, vol. 2, no. 1, pp. 73–80.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Егоров А.Ф., Савицкая Т.В., Запасная Л.А., Виноградов А.П. Информационно-образовательные ресурсы по проблемам безопасности опасных производственных объектов // Безопасность в техносфере. 2013. Т. 2. № 1. С. 73–80.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Voroshilov A.S., Danilyuk S.P., Novikov N.N., Todradze K.N. Competence of specialists of labor protection based on the evaluation of their knowledge. Bezopasnost i okhrana truda, 2018, no. 2, pp. 35–39.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ворошилов А.С., Данилюк С.П., Новиков Н.Н., Тодрадзе К.Н. Компетентность специалистов в сфере охраны труда по результатам оценки их знаний // Безопасность и охрана труда. 2018. № 2. С. 35–39.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bakiko E.V., Serdyuk V.S., Yakovleva E.V. Assessment of professional competence of experts in the field of labor protection and its impact on labor relations. Vestnik Omskogo universiteta. Seriya: Ekonomika, 2020, vol. 18, no. 3, pp. 42–58.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бакико Е.В., Сердюк В.С., Яковлева Е.В. Оценка состояния профессиональной компетентности специалистов в области охраны труда и ее влияние на социально-трудовые отношения // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2020. Т. 18. № 3. С. 42–58.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kuleshov V.V., Kovalkovskaya N.O., Bakiko E.V., Serdyuk V.S. Quantitative assessment of the human factor influence on the occupational risk level. Vestnik nauchnogo tsentra po bezopasnosti rabot v ugolnoy promyshlennosti, 2021, no. 2, pp. 47–54.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Кулешов В.В., Ковальковская Н.О., Бакико Е.В., Сердюк В.С. Количественная оценка влияния человеческого фактора на уровень профессионального риска // Вестник научного центра по безопасности работ в угольной промышленности. 2021. № 2. С. 47–54.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Meshkov N.A., Rakhmanin Yu.A. Methodology for environmental health assessment of adaptive response to professional activity factors as part of health risk assessment. Gigiena i Sanitariya, 2021, vol. 100, no. 4, pp. 387–395.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Мешков Н.А., Рахманин Ю.А. Методологические аспекты гигиенической оценки адаптивной реакции организма на влияние факторов профессиональной деятельности в системе оценки риска // Гигиена и Санитария. 2021. Т. 100. № 4. С. 387–395.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
