<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Evidence-based education studies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Evidence-based education studies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Доказательная педагогика, психология</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">3034-2996</issn><issn publication-format="electronic">3034-4220</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Togliatti State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">149</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.18323/2221-5662-2018-4-71-76</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Psychological sciences</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Психологические науки</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL FACTORS OF THE PROSOCIAL FORMS OF YOUTH ACTIVITY</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОСОЦИАЛЬНЫХ ФОРМ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Cherekaeva</surname><given-names>Olesya Aleksandrovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Черекаева</surname><given-names>Олеся Александровна</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>postgraduate student of Chair of Social Psychology of Development and Education</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>аспирант кафедры социальной психологии развития и образования</p></bio><email>cherekaeva91@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">N.G. Chernyshevsky Saratov National Research State University, Saratov</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2018-12-28" publication-format="electronic"><day>28</day><month>12</month><year>2018</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>71</fpage><lpage>76</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-04-12"><day>12</day><month>04</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-04-12"><day>12</day><month>04</month><year>2022</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2018, Cherekaeva O.A.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2018, Черекаева О.А.</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Cherekaeva O.A.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Черекаева О.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/149">https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/149</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The paper covers the study of the social and psychological factors of the prosocial forms of activity of young people of Saratov and Saratov region. Currently, the formation of prosocial behavior of young people becomes the crucial task in the work with young people and in the activity of youth associations; the role of volunteering grows in modern society. The paper analyzes the approaches to the understanding of social activity as one of the central characteristics of a young person. The author gives the definition to the prosocial activity as a multifactor formation of a person. The paper presents the results of the empirical study of the social and psychological factors of the prosocial forms of activity of youth performed on the proportionally selected samples (<italic>N</italic>=100, 50 % of the respondents are actively involved in the charitable and volunteering activities, 50 % are not interested in the voluntary socially useful activity, the average age is 21.9). The study identified that the prevailing form of activity of modern youth was the prosocial one. The author identified the significant differences with respect to certain types of social activity: altruistic, leisure, internet-network, educative-developmental, and socio-economic. Special attention is paid to the study of the prosocial behavior types: the compliant, emergency, altruistic, emotional, and public. The high degree of manifestation of the emotional and public types of prosocial behavior is registered in the second group of participants of the study. The study allows making a conclusion about a high level of social and psychological attitudes in the motivational sphere of volunteers with a focus on altruism.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Статья посвящена изучению социально-психологических факторов просоциальных форм активности молодежи Саратова и Саратовской области. В настоящее время в работе с молодежью и в деятельности молодежных объединений актуальной задачей становится формирование просоциального поведения молодых людей, в современном обществе возрастает роль волонтерского движения. В статье анализируются подходы к пониманию социальной активности как одной из центральных характеристик личности молодежи. Дано определение просоциальной активности как многофакторного образования личности. Представлены результаты эмпирического исследования социально-психологических факторов просоциальных форм активности молодежи, выполненного на пропорционально подобранных выборках (<italic>N</italic>=100, 50 % респондентов активно участвуют в благотворительной и волонтерской деятельности, 50 % не заинтересованы в безвозмездной общественно полезной деятельности, средний возраст – 21,9). Установлено, что доминирующей формой проявления активности современной молодежи является просоциальная. Выявлены существенные различия относительно некоторых видов социальной активности: альтруистического, досугового, интернет-сетевого, образовательно-развивающего, социально-экономического. Особое внимание уделено изучению типов просоциального поведения: уступчивого, экстренного, альтруистического, эмоционального и публичного. Зафиксирована высокая степень выраженности двух последних типов просоциального поведения у второй группы участников исследования. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о высоком уровне социально-психологических установок волонтеров в мотивационной сфере, ориентированных на альтруизм.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>personality</kwd><kwd>social activity</kwd><kwd>forms of social activity</kwd><kwd>prosocial activity</kwd><kwd>volunteering</kwd><kwd>social and psychological factors</kwd><kwd>youth</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>личность</kwd><kwd>социальная активность</kwd><kwd>формы социальной активности</kwd><kwd>просоциальная активность</kwd><kwd>волонтерство</kwd><kwd>социально-психологические факторы</kwd><kwd>молодежь</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского научного фонда в рамках научного проекта (№ 18-18-00298).</funding-statement></funding-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shchemeleva I.I. Social technologies management of social activity of students. Voprosy upravleniya, 2016, no. 4, pp. 86–92.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Щемелева И.И. Социальные технологии управления социальной активностью студенческой молодёжи // Вопросы управления. 2016. № 4. С. 86–92.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zalutskaya S.Yu., Panina S.V. Content of student's professional and personality competences: person's creative abilities and social activity. Vestnik Yakutskogo gosudarstvennogo universiteta, 2009, vol. 6, no. 1, pp. 61–65.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Залуцкая С.Ю., Панина С.В. Содержание профессионально-личностных компетенций обучающегося: творческие способности и социальная активность личности // Вестник Якутского государственного университета. 2009. Т. 6. № 1. С. 61–65.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Cherepanova L.G. Social activity and its aspects. Gumanitarnyy vektor. Seriya: Pedagogika, psikhologiya, 2009, no. 3, pp. 60–63.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Черепанова Л.Г. Социальная активность и ее аспекты // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2009. № 3. С. 60–63.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Vasileva E., Malygina A. The activity of the students as a marker of their socialization and social competence. Alma mater (Vestnik vysshey shkoly), 2007, no. 7, pp. 18–22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Васильева Е., Малыгина А. Активность студентов как показатель их социализации и социальной компетенции // Alma mater (Вестник высшей школы). 2007. № 7. С. 18–22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Lisovskiy V.T. Social problems of training and education. Rossiyskoe studenchestvo na rubezhe vekov: materialy Vserossiyskogo studencheskogo foruma. Moscow, Logos Publ., 2001, pp. 123–129.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Лисовский В.Т. Социальные проблемы обучения и воспитания // Российское студенчество на рубеже веков: материалы Всероссийского студенческого форума. М.: Логос, 2001. С. 123–129.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shalamova L. Student self-government as a factor of social activity of youth. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2007, no. 8, pp. 72–74.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шаламова Л. Студенческое самоуправление как фактор социальной активности молодежи // Высшее образование в России. 2007. № 8. С. 72–74.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Naskidaeva E.Kh., Ambartsumyan A.A. The problem of social activity students. Upravlenie kachestvom obrazovatelnogo protsessa v vysshey shkole v usloviyakh reformirovaniya: materialy Mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii. Vladikavkaz, Severo-Osetinskiy gosudarstvennyy universitet im. K.L. Khetagurova Publ., 2017, pp. 269–273.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Наскидаева Е.Х., Амбарцумян А.А. Проблема социальной активности студентов ВУЗа // Управление качеством образовательного процесса в высшей школе в условиях реформирования: материалы Международной научной конференции. Владикавказ: Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова, 2017. С. 269–273.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Labunskaya V.I., Volgina S.V. Youth social activity as a determinant of socio-economic development of the middle city (on example of city Volgodonsk). Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Ekonomika. Sotsiologiya. Menedzhment, 2016, no. 3, pp. 147–155.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Лабунская В.И., Волгина С.В. Социальная активность молодёжи как детерминанта социально-экономического развития среднего города (на примере города Волгодонска) // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2016. № 3. С. 147–155.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Sokolova E.S. Social Activity of Contemporary Russian Youth. Znanie. Ponimanie. Umenie, 2011, no. 1, pp. 197–202.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Соколова Е.С. Социальная активность современной российской молодёжи // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 1. С. 197–202.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bocharova E.E. Boundaries of the youngsters’ social activity and subjective well-being. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Psikhologicheskie nauki, 2012, no. 3, pp. 5–11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бочарова Е.Е. Границы социальной активности и субъективное благополучие молодёжи // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2012. № 3. С. 5–11.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Shamionov R.M. Ethnopsychological determinants of the interrelationship of social activity and subjective well-being of the person. Vestnik Rossiyskogo gumanitarnogo nauchnogo fonda, 2014, no. 1, pp. 134–146.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шамионов Р.М. Этнопсихологические детерминанты взаимосвязи социальной активности и субъективного благополучия личности // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2014. № 1. С. 134–146.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Selivanova O.A. Psychosocial description of the components of regional development system of youth social activity. Vestnik Tyumenskogo gosudarstvennogo universiteta. Gumanitarnye issledovaniya. Humanitates, 2010, no. 5, pp. 29–35.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Селиванова О.А. Социально-психологическая характеристика компонентов региональной системы развития социальной активности молодёжи // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2010. № 5. С. 29–35.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Arendachuk I.V. Dynamics of value and meaning characteristics of social activity of modern youth. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika, 2018, vol. 15, no. 3, pp. 287–307.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Арендачук И.В. Динамика ценностно-смысловых характеристик социальной активности современной молодежи // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2018. Т. 15. № 3. С. 287–307.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kukhtova N.V., Domaratskaya N.V. Prosotsialnoe povedenie spetsialistov, orientirovannykh na okazanie pomoshchi: teoreticheskie osnovy i metodiki izucheniya [Prosocial behavior of specialists oriented toward rendering the assistance: the theoretical basics and methodologies of study]. Vitebsk, VGU im. P.M. Masherova Publ., 2011. 49 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Кухтова Н.В., Домарацкая Н.В. Просоциальное поведение специалистов, ориентированных на оказание помощи: теоретические основы и методики изучения. Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2011. 49 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Grishunina E.V., Pyatakova E.N. Personality characteristics of a volunteer. Voprosy psikhologii, 2014, no. 5, pp. 71–78.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Гришунина Е.В., Пятакова Е.Н. Особенности личности волонтеров // Вопросы психологии. 2014. № 5. С. 71–78.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Morozikova I.V. Prosocial behavior and the guidelines of the individual in situations of life uncertainty and instability. Lichnost v prostranstve i vremeni, 2017, no. 6, pp. 127–130.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Морозикова И.В. Просоциальное поведение и установки личности в ситуации жизненной неопределённости нестабильности // Личность в пространстве и времени. 2017. № 6. С. 127–130.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zarubina Yu.N., Albegov F.G. The motivation of volunteering of the young students as a form of their employment. Vestnik sotsialno-politicheskikh nauk, 2012, no. 11, pp. 39–42.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Зарубина Ю.Н., Албегов Ф.Г. Мотивация добровольчества у студенческой молодежи как формы ее занятости // Вестник социально-политических наук. 2012. № 11. С. 39–42.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Polyakova O.O. Prosocial aspects of volunteering activities of modern young people. Razvitie sotsialnogo prostranstva Rossii: novye vyzovy i perspektivy: materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Saransk, Nauchnyy tsentr sotsialno-ekonomicheskogo monitoringa Publ., 2018, pp. 253–259.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Полякова О.О. Просоциальные аспекты волонтёрской деятельности современной молодёжи // Развитие социального пространства России: новые вызовы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Саранск: Научный центр социально-экономического мониторинга, 2018. С. 253–259.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kukhtova N.V. Customization of the “Measurement of prosocial tendencies” technique (G. Carlo, B.A. Randall). Vestnik Grodnenskogo gosudarstvennogo universiteta im. Yanki Kupaly. Seriya: Filosofiya. Pedagogika. Psikhologiya, 2011, no. 2, pp. 102–107.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Кухтова Н.В. Адаптация методики «Измерение просоциальных тенденций» (Г. Карло, Б.А. Рэндалл) // Вестник Гродненского государственного университета им. Янки Купалы. Серия: Философия. Педагогика. Психология. 2011. № 2. С. 102–107.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Raygorodskiy D.Ya. Psikhodiagnostika personala: metodiki i testy [Personnel psychodiagnostics: methods and tests]. Samara, Bakhrakh-M Publ., 2007. 439 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Райгородский Д.Я. Психодиагностика персонала: методики и тесты. Самара: Бахрах-М, 2007. 439 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bocharova E.E. Regulative and worldview factors of various forms of activity of young people. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya, 2018, vol. 7, no. 4, pp. 324–334.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бочарова Е.Е. Регулятивные и мировоззренческие факторы различных форм социальной активности молодежи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2018. Т. 7. № 4. С. 324–334.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B22"><label>22.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Seregin A.N. The technique of the study of social activity of the young students. Sotsiologiya i obshchestvo: puti vzaimodeystviya: tezisy dokladov i vystupleniy na III Vserossiyskom sotsiologicheskom kongresse. Moscow, In-t sotsiologii RAN Publ., 2008, pp. 11–19.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Серегин А.Н. Методика исследования социальной активности студенческой молодежи // Социология и общество: пути взаимодействия: тезисы докладов и выступлений на III Всероссийском социологическом конгрессе. М.: Ин-т социологии РАН, 2008. С. 11–19.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B23"><label>23.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Payns E., Maslach K. Praktikum po sotsialnoy psikhologii [Practicum on social psychology]. Sankt Petersburg, Piter Publ., 2000. 528 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. 528 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
