Evidence-based education studies

Доказательная педагогика, психология

3034-29963034-4220

Togliatti State University

629

Articles

Статьи

TRAINING ON-LINE IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF BACHELORS

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СРЕДЫ MOODLE В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ

Zajtseva

Olga Yurevna

Зайцева

Ольга Юрьевна

Russian Federation

candidate of psychological science, the senior lecturer of chair of psychology and preschool education pedagogics

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного образования

yasy_za@mail.ru

Irkutsk State University, IrkutskИркутский государственный университет, Иркутск

30122014

57601701202317012023

2014

Zajtseva O.Y.

Зайцева О.Ю.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/629

The article discusses the use of web-based e-learning environment МООDLе when learning the core disciplines of students of pedagogical universities, aimed at improving the quality of teacher education and effective formation of common cultural and professional competences of students. The analysis of the survey students about the benefits of e-learning materials.

В статье рассматривается использование веб-ориентированной электронной обучающей среды МООDLе при обучении профильным дисциплинам студентов педагогического вуза, направленного на повышение качества педагогического образования и эффективное формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов. Проведен анализ анкетирования студентов о преимуществах электронных учебных материалов.

e-learningprofessional competencecultural competencenetwork educational resourcesinterdisciplinary integration

электронное обучениепрофессиональные компетенцииобщекультурные компетенциисетевые образовательные ресурсымеждисциплинарная интеграция

1. Гордон Драйдент, Джанет Вос. Революция в обучении. – М.: ПАРВИНЭ, 2003.-671с.

Гордон Драйдент, Джанет Вос. Революция в обучении. – М.: ПАРВИНЭ, 2003.-671с.

2. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов [Текст] : учеб. пособие / ред. М. Б. Лебедева. - СПб. : БХВ-Петербург, 2010. - 330 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов [Текст] : учеб. пособие / ред. М. Б. Лебедева. - СПб. : БХВ-Петербург, 2010. - 330 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3. Махутов, Б. Н. Использование портала дистанционного образования в формировании профессиональной компетентности бакалавров [Текст] = Implementation of distance learning portal in development of professional competence of bachelors / Б. Н. Махутов, Д. А. Петров. - (Педагогический опыт) // Информатика и образование. - 2013. - № 3. - С. 40-42

Махутов, Б. Н. Использование портала дистанционного образования в формировании профессиональной компетентности бакалавров [Текст] = Implementation of distance learning portal in development of professional competence of bachelors / Б. Н. Махутов, Д. А. Петров. - (Педагогический опыт) // Информатика и образование. - 2013. - № 3. - С. 40-42

4. Технологии электронного обучения в вузовском курсе физической культуры [Текст] = Technology of e-learning in university physical education course / В. М. Богданов [и др. ]. - (Электронные средства учебного назначения) // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - N 4. - С. 32-38

Технологии электронного обучения в вузовском курсе физической культуры [Текст] = Technology of e-learning in university physical education course / В. М. Богданов [и др. ]. - (Электронные средства учебного назначения) // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - N 4. - С. 32-38

5. Опыт использования веб-ориентированной среды Moodle в обучении математике студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода [Текст] = The experience of the use of the web focused Moodle environment in learning in mathematics of students of engineering higher education institution based on the polyparadigmal approach / Т. В. Зыкова [и др.]. - (Технологии электронного обучения в Сибирском федеральном университете) // Информатика и образование. - 2013. - № 5. - С. 37-40

Опыт использования веб-ориентированной среды Moodle в обучении математике студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода [Текст] = The experience of the use of the web focused Moodle environment in learning in mathematics of students of engineering higher education institution based on the polyparadigmal approach / Т. В. Зыкова [и др.]. - (Технологии электронного обучения в Сибирском федеральном университете) // Информатика и образование. - 2013. - № 5. - С. 37-40

6. Павлов В.Ю., Люсев В.Н. «Технология дистанционного обучения» с точки зрения педагогической науки // Современные информационные технологии. 2010. № 11. С. 111-113.

Павлов В.Ю., Люсев В.Н. «Технология дистанционного обучения» с точки зрения педагогической науки // Современные информационные технологии. 2010. № 11. С. 111-113.

7. Моисеев В. Открытое образование: идеология формирования сети // Высшее образование в России. 2002. № 6. С. 78-83.

Моисеев В. Открытое образование: идеология формирования сети // Высшее образование в России. 2002. № 6. С. 78-83.

8. Касторнова В.А., Дмитриев Д.А. Информационно-образовательная среда как основа образовательного пространства // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 2 (18). С. 83-90.

Касторнова В.А., Дмитриев Д.А. Информационно-образовательная среда как основа образовательного пространства // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 2 (18). С. 83-90.

9. Люсев В.Н., Балашова М.Н. Применение информационных технологий в вузе как средство решения задач управления // Современные информационные технологии. 2006. № 3 (3). С. 59-61.

Люсев В.Н., Балашова М.Н. Применение информационных технологий в вузе как средство решения задач управления // Современные информационные технологии. 2006. № 3 (3). С. 59-61.

10.

10. Рванова А.С. Некоторые аспекты формирования компьютерной компетентности учителя математики [Текст] /А.С. Рванова //Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. – 2014. №1(16) – С. 179-182

Рванова А.С. Некоторые аспекты формирования компьютерной компетентности учителя математики [Текст] /А.С. Рванова //Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. – 2014. №1(16) – С. 179-182

11.

11. Полат Е.С. Проблемы организации системы дистанционного обучения в Российской Федерации // эл. режим доступа http://vio.uchim.info/Vio_20/cd_site/articles/art_1_20.htm

Полат Е.С. Проблемы организации системы дистанционного обучения в Российской Федерации // эл. режим доступа http://vio.uchim.info/Vio_20/cd_site/articles/art_1_20.htm

12.

12. Кулагина Ю.А. Результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке будущих педагогов к использованию дистанционных образовательных технологий // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2012. № 4 (08). С. 87-93.

Кулагина Ю.А. Результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке будущих педагогов к использованию дистанционных образовательных технологий // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2012. № 4 (08). С. 87-93.

13.

13. Брятов А.С., Михелькевич В.Н., Мякишев В.М. Компетентностный подход к управлению самостоятельной работой студентов заочной и дистанционной форм обучения // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 1. С. 15-19.

Брятов А.С., Михелькевич В.Н., Мякишев В.М. Компетентностный подход к управлению самостоятельной работой студентов заочной и дистанционной форм обучения // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 1. С. 15-19.

14.

14. Печерский С.В. Эффективная конфигурация системы управления учебными курсами moodle для её интеграции с системой рейтинговой оценки работы студентов ПензГТУ // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2013. № 10 (14). С. 131-134.

Печерский С.В. Эффективная конфигурация системы управления учебными курсами moodle для её интеграции с системой рейтинговой оценки работы студентов ПензГТУ // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2013. № 10 (14). С. 131-134.