Evidence-based education studiesEvidence-based education studiesДоказательная педагогика, психология3034-29963034-4220Togliatti State University869ArticlesСтатьиYOUNG FAMILY PROBLEMS AS SOCIAL STRUCTUREПРОБЛЕМЫ МОЛОДОЙ СЕМЬИ КАК СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВАVarzievaEva VladimirovnaВарзиеваЕва Владимировна
Russian Federation

interdepartmental graduate student of the department of pedagogy and psychology

аспирант межфакультетской кафедры педагогики и психологии

bekoevamarina@mail.ruNorth Ossetian State University K.L. Khetagurov, VladikavkazСеверо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, Владикавказru300620142014254562703202327032023Received:27032023Accepted:27032023Published:30062014Copyright ©; 2014, Varzieva E.V.Copyright ©; 2014, Варзиева Е.В.2014Varzieva E.V.Варзиева Е.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/869

This article presents the definition of family as a social unit , it provides a classification of types. Efforts sociological data about the problems that often young families . Widely regarded topic material security spouses, and as a result the question of demographic policy of the Russian Federation.

В статье даны определения семьи, как ячейки общества, приводится классификация ее типов. Прилагаются социологические данные о проблемах, с которыми часто встречаются молодые семьи. Широко рассматривается тема материальной обеспеченности супругов, и как следствие вопрос демографической политики РФ.

young familysociology of the familythe statefamily policysocial and economic problems of the familyмолодая семьясоциология семьигосударствосемейная политикасоциально-экономические проблемы семьи1. Аккерман Н. «Семья как социальная и эмоциональная единица». – СПБ.: Питер 2000. – 184 с.Аккерман Н. «Семья как социальная и эмоциональная единица». – СПБ.: Питер 2000. – 184 с.2. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследование и проблема // Вестник московского университета, 2008. – №5. – С. 23-29.Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследование и проблема // Вестник московского университета, 2008. – №5. – С. 23-29.3. Гавров С.Н. Исторические изменения институтов семьи и брака. – М.: МГУД, 2009. – 134 с.Гавров С.Н. Исторические изменения институтов семьи и брака. – М.: МГУД, 2009. – 134 с.4. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПБ.: Питер 2008. – 272 сГолод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПБ.: Питер 2008. – 272 с5. Законопроект «Общие положения» постановления Верховного Совета Российской Федерации от 3 июня 1993 №5090-1, «Основные направления государственной молодежной политики в Российской Федерации».Законопроект «Общие положения» постановления Верховного Совета Российской Федерации от 3 июня 1993 №5090-1, «Основные направления государственной молодежной политики в Российской Федерации».6. Медков В.М. Бомба депопуляции: Опыт России – итоги и уроки // Вестник московского университета, 2000. – №4. – С. 75-78.Медков В.М. Бомба депопуляции: Опыт России – итоги и уроки // Вестник московского университета, 2000. – №4. – С. 75-78.7. Харчев А.Г. Некоторые методологические проблемы исследования брака и семьи // Семья как объект философского и социологического исследования. – Л.: Наука, 1984. – 155 с.Харчев А.Г. Некоторые методологические проблемы исследования брака и семьи // Семья как объект философского и социологического исследования. – Л.: Наука, 1984. – 155 с.8. Хоменко И.А. К вопросу об определении понятия «семейное воспитание» // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Вып. 1. 2012. Т.17. – С. 88 – 93.Хоменко И.А. К вопросу об определении понятия «семейное воспитание» // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Вып. 1. 2012. Т.17. – С. 88 – 93.