Снижение психологических барьеров принятия ответственности у гандболистов-подростков: лонгитюдное исследование

Представлены результаты формирующего эксперимента, ориентированного на повышение готовности спортсменов-подростков к принятию ответственности за счет снижения затрудняющих его психологических барьеров. Исследование обусловлено необходимостью благоприятной социализации подростков доступным способом, через формирование и развитие такого личностного ресурса адаптации, как ответственность. В лонгитюдном исследовании приняли участие 16 спортсменов подросткового возраста, учащихся в «Академии гандбола» г. Краснодара. Выделены личностные особенности, выступающие как барьеры проявления ответственности в подростковом возрасте: тревожность, недостаточно развитые мотивация и самоуправление, отрицательные копинг-стратегии (бегство, дистанцирование), перекладывание ответственности на других или на обстоятельства. Использованы методики определения уровня ответственности, мотивации, саморегуляции, копинг-стратегий, тревожности, уровня развития группы, оценки взаимоотношений тренера и спортсменов. Формирующий эксперимент развития ответственности проводился с применением методики психологического тренинга в подростковой гандбольной команде в течение года. Эффективность тренинга оценивалась тремя диагностическими срезами. Учитывались изменения абсолютных значений измеряемых показателей и корреляционные связи между ними. Результаты исследования показали, что фактором, препятствующим снятию психологических барьеров принятия ответственности, является повышенная тревожность юных спортсменов. Продолжительная тренинговая работа с гандболистами продемонстрировала свою актуальность и необходимость на протяжении всего взросления молодого поколения, а также возможность снижения барьеров в деятельности и социализации у подростков.