ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

В статье осуществлен теоретический анализ понятий «культура», «здоровье», «культура здоровья», характеристику культуры здоровья, осуществлен анализ ее составляющих. Акцентировано внимание на понимании культуры здоровья как проявления развитой общечеловеческой культуры, которая включает осознание человеком высокой ценности своего здоровья и предусматривает понимание необходимости сохранения здоровья и его укрепления как непременного условия успешной самореализации. Определено содержание понятия «культура здоровья студента колледжа» как качественное образование личности, которое представляет собой единство духовных, биологических и социальных факторов и которые определяют его образ жизни и гуманистический смысл жизнедеятельности. Раскрыты компоненты, которые включает культура здоровья личности: интеллектуальный, эмоционально-ценностный, действенно-практический. Определенно, что формирование культуры здоровья студентов колледжа следует рассматривать как условие внутреннего духовного становления личности будущего специалиста. Указано, что культуру здоровья необходимо рассматривать как общекультурный феномен, как социальный механизм накопления, хранения информации о здоровье, здоровом образе жизни и всех его составляющих, с последующим переходом знаний в желание овладеть здоровьесберегающими и оздоровительными технологиями, а также способностью реализовать их в социальных отношениях, в своей будущей профессиональной деятельности.