PRINCIPLES OF PEDAGOGY MUSICAL EDUCATION IN TRAINING EXECUTIVE

ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА-ИСПОЛНИТЕЛЯ

Авторы: Джердималиева Р.Р.¹
Учреждения:
1. Казахская Национальная Академия искусств им. Т. Жургенова, Алматы
Выпуск: № 1 (2014)
Страницы: 76-80
Раздел: Статьи
URL: https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/742
ID: 742

Цитировать

В статье рассматривается принципы педагогики музыкального образования, имеющие существенное значение в подготовке специалиста-исполнителя.

принципы, педагогика, музыкальное образование, культура

Казахская Национальная Академия искусств им. Т. Жургенова, Алматы

Автор, ответственный за переписку.
Email: kolesnikovaga@mail.ru

доктор педагогических наук, профессор

Казахстан

Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманитарная основа педагогического процесса. М., 1990.
Батищев Г.С. Не деянием одним жив человек / Деятельность: теория, методология, проблемы. М., 1995.
Гальберштам А.М. Проблемы сценической рефлексии музыканта-исполнителя // Проблемы и перспективы профессиональной подготовки педагога-музыканта: психологический и аксиологический аспекты. М.: МПГУ, 2002.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995.
Петрова М.А. Формирование мотивов учебно-профессиональной деятельности в процессе подготовки учителей начальных классов: Дис.канд. психологич. наук. - Иркутск, 1998.
Савшинский С.И. Пианист и его работа. Л., 1961.

Доп. файлы

Действие

1. JATS XML