Отправить статью по E-mail РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ГИМНАЗИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
- Авторы: Медник Е.А.1
-
Учреждения:
- Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, Великий Новгород
- Выпуск: № 3 (2014)
- Страницы: 141-145
- Раздел: Статьи
- URL: https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/795
- ID: 795
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Конец 20 - начало 21 века характеризуется социально-экономическими преобразованиями, которые касаются и сферы российского образования. Образовательная ситуация задает все более высокий уровень как к профессиональной компетентности учителя, так и к образовательным учреждениям инновационного характера, к которым относится гимназии.
Интерес к дореволюционному опыту гимназического образования, его ценностям, цели, содержанию, особенностям управления и развития в настоящее время не ослабевает. В работе предпринята попытка выявить основные этапы становления и развития гимназического образования в России прошлых веков и современного времени, а также уделено внимание личности учителя, призванного реализовывать гуманитарное образование.
Об авторах
Елена Алексеевна Медник
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, Великий Новгород
Автор, ответственный за переписку.
Email: emednik@yandex.ru
аспирантка кафедры профессионально-педагогического образования и социального управления
РоссияСписок литературы
- Двести лет российскому гимназическому образованию: 29-31 марта 2006 г.: материалы всероссийской научно-практической конференции. Т.1. СПб .: Осипов, 2007. 320 с.
- Лаврентьев В. А. Некоторые аспекты реализации классической составляющей гимназического образования в ее современном выражении // Вопросы педагогики (История и современность). Вып.3. Владимир, 2002. 124-126 с.
- Лаврентьев В. А. Гимназия как гуманитарное образовательное учреждение // Педагогика в поисках идеала научности, целей и ценностей образования: материалы Международной конференции памяти И. Я. Лернера // Научное электронное издание комбинированного распространения /. Владимир, 2002. 143-145 с.
- Современная гимназия. Взгляд теоретика и практика. Под. ред.Е. С. Полат. М.: Владос, 2000.
- Профессиональная компетентность учителя гимназии // Коллектив авторов. Методическое пособие. Под ред. В. А. Зобкова, Д. С. Яковлевой. - Владимир, Маркарт, 2001. 108 с.
- Лазарев В. С. Управление образованием на пороге новой эпохи [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика. 1995. № 5. С.12-18
Дополнительные файлы
