Отправить статью по E-mail ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
- Авторы: Геворкянц Ж.А.1
-
Учреждения:
- Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Владикавказ
- Выпуск: № 3 (2014)
- Страницы: 60-62
- Раздел: Статьи
- URL: https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/699
- ID: 699
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Материалы статьи посвящены проблеме формирования учебного плана бакалавриата по подготовке педагогических кадров для системы билингвального дошкольного образования, которое является наиболее сензитивным в речевом развитии ребенка, когда создаются оптимальные психофизиологические и биологические возможности организма для эффективного речевого развития.
Об авторах
Жанна Амазасповна Геворкянц
Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Владикавказ
Автор, ответственный за переписку.
Email: bekoevamarina@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования
РоссияСписок литературы
- Аврорин В. А. Проблемы двуязычия и многоязычия // Двуязычие и школа. – 2002. – №6. – С. 49-62.
- Вишневская Г.М. Билингвизм и его аспекты. Иваново, 1997. – 120 с.
- Геворкянц Ж.А. К проблеме сопровождения двуязычных детей в дошкольных учреждениях //Сборник статей и тезисов: Современные технологии обучения. – Вып. 11. – Владикавказ: Изд-во СОГПИ, 2011. – С.56-59.
- Геворкянц Ж.А. Создание билингвальной среды в дошкольных образовательных учреждениях Республики Северная Осетия – Алания// материалы IV Международной заочной научно-практической конференции. 25 апреля 2011: Актуальные вопросы современной педагогической науки /науч. ред. М.В. Волков – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2011. – 240 с. (С. 33-37)
- Георгян А.Р. Психолого-педагогические особенности речевого развития детей дошкольного возраста в ситуации билингвизма. Современные технологии в образовании / Сборник научных статей. Вып. 11. В 2-х частях. Часть 1./Сост. Фардзинова М.Д. – Владикавказ: Изд-во СОГПИ 2011. – С.60 – 64.
- Камболов Т.Т. Полилингвальная образовательная модель в системе образования РСО–Алания // Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества: Матер. II Междунар. конф. – Владикавказ, 2008. – С. 152–157.
- Кучиева Л.А. О подготовке педагогических кадров к работе в условиях поликультурного образования // Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества: Материалы III международной научной конференции. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2010. – С.191-193.
- Лосева А.А. Особенности речевого развития двуязычных коммуникантов дошкольного возраста [электронный ресурс]
- http://www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2010/VII/uch_2010_VII_00042.pdf
- Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Многоязычие в детском возрасте. Книга для преподавателей и родителей. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 144 с.
- Чиршева Г.Н. Особенности формирования лексикона ребенка-билингвина // Проблемы детской речи. – Спб. : Образование, 2010. – №5. – С. 182-185.
Дополнительные файлы
