Отправить статью по E-mail САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВЕННОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЯПОНИИ
- Авторы: Кучай Т.П.1
-
Учреждения:
- Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого, Черкассы
- Выпуск: № 3 (2014)
- Страницы: 126-129
- Раздел: Статьи
- URL: https://vektornaukipedagogika.ru/jour/article/view/790
- ID: 790
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматривается самообразование учителя начальных классов в Японии. В Японии на решение проблемы самообразования, самосовершенствования обращается внимание во всех звеньях учебного процесса (школа, высшие учебные заведения), на самообразование на протяжении всей жизни. В Японии относительно развития самообразования выделены такие приоритеты: образование на протяжении всей жизни; увеличение доступности к непрерывному образованию путем создания сети дистанционного образования; повышение качества непрерывного образования путем подготовки модульных программ и дидактичного материала для образования.
Об авторах
Татьяна Петровна Кучай
Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого, Черкассы
Автор, ответственный за переписку.
Email: tetyanna@ukr.net
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования
УкраинаСписок литературы
- Свердлова Т.Г. Початкова школа в Японії: відповідність критеріям гуманізації навчання // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. Зб. Наук. Праць КНЛУ, НМАУ. – Вип. 21. – К.: 2002. – С. 117–120.
- Агапов Б. Воспоминания о Японии. 1945-1945 г. – Москва, 1974. – 274 с
- Корецкая С.В. Семейное воспитание в традиционных культурах (на материале Японии и Северного Кавказа). Дис. …канд. пед. наук. – Владикавказ, 2003. – 186 с.
- Свердлова Т.Г. Теоретичні засади процесу гуманізації освіти в Японії. Дис…. канд. пед. наук. – Київ, 2004. – 216 с.
- Смалиус Л.Н. Педагогічні умови професійного самовдосконалення майбутніх психологів у процесі фахової підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Л. Н. Смалиус; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2014. – 20 c
- Носирєва С.Г. Рефлексія як механізм формування критичного мислення: історія становлення та реалізації в області методики навчання іноземним мовам http://ua-referat.com/
- Радченко Л.П. Роль іноземної мови у професійній підготовці майбутніх педагогів / Л.П. Радченко ̸̸̸̸̸̸̸̸̸̸̸̸̸̸ ̸ Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць.– 2002. – № 21. – С. 120–123.
- Озерська О.Ю. Професійна підготовка вчителів у вищих навчальних закладах Японії : дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Озерська Оксана Юріївна. – Харків, 2006. – 212 с
- Образование в Японии http://autodata.ru/upload/iblock/39d/japan_school.pdf
- Кочкина А. Е. Формирование нравственных качеств личности в традиционной системе воспитания (На примере Японии) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. – Карачаевск, 2005. – 178 c.
- Забурдаева М.Н. Структурно-содержательные компоненты учебных программ по физическому воспитанию учащихся школ России и стран Востока : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. – СПб., 2007. – 240 с.
- Юрчик О.C. Роль мотивації при формуванні особистісної змобілізованості ̸̸ ̸ Виховання і культура. – 2010. – №2 (22). – С. 67-69.
- Сбруєва А.А. Порівняльна педагогіка: Навчальний посібник. – Суми: СДПУ, 1999. – 300 с.
- Елманова В.К. Высшее образование за рубежом (США, Великобритания, Франция, ФРГ, Япония, Китайская народная республика). – Л., 1989. – 50 с.
Дополнительные файлы
